剛步入高職三年級的我們，教室的板凳還沒坐熱，就迎來了為期三周的PLC實訓(xùn)。在這三周，我們同學(xué)，相互探討問題，經(jīng)常與虞老師交流疑點，耐心操作，每次實操任務(wù)都要高要求自己，細(xì)心總結(jié)當(dāng)天心得，最后取得理想成績。

這次PLC實訓(xùn)與前幾次實訓(xùn)不同在于思考的量變大了，前幾次例如鉗工實訓(xùn)，高老師的拖動板，還有袁老師的實訓(xùn)，這幾個都是重在動手能力，有一定的工藝要求，思考難度其實并不是太高，但是這次PLC實訓(xùn)，對于初出茅廬的我們是一種全新的挑戰(zhàn)，PLC實訓(xùn)沒有太高的工藝要求，主要任務(wù)都是在電腦上進行編程操作，這樣一來就是種全新的挑戰(zhàn)。

在PLC實訓(xùn)操作期間，我們遇到過許多困難，一個小小的錯誤，就可能讓我們舉步維艱，而極有可能導(dǎo)致一步錯步步錯的局面。而且這次PLC實訓(xùn)我們是采取兩人一組的合作操作的方式，但是最終測試操作確實一人，這充分考驗了我們獨立思考和團隊協(xié)作的能力。前兩周的實訓(xùn)主要還是以基礎(chǔ)知識和基本操作練習(xí)為準(zhǔn)。隨后也進行了簡單的測試，但是測試的結(jié)果并不太理想，可能還沒咋摸到門道，但是在虞老師帶領(lǐng)下，我們迅速調(diào)整狀態(tài)，重拾信心，重新回到正軌上。

我們發(fā)現(xiàn)“路漫漫其修遠兮”我們所需走的還很漫長，我們這才剛剛?cè)肓碎T道，才剛剛接觸PLC，還有很多知識需要我們?nèi)W(xué)習(xí)和探索，還應(yīng)該將剩余的精力去投入到新的知識和實訓(xùn)當(dāng)中去，更加努力的學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。