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11月13-15日,2023裝備制造類專業(yè)“雙師型”名師工作室協(xié)同提升第三階段培訓在太倉開展,此次培訓會由我校與南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學聯(lián)合組織,副組長單位江蘇省太倉中等職業(yè)學校承辦。校長助理楊永年、教務處處長助理單艷芬、智能制造學院萬萍老師及來自省內(nèi)33所職業(yè)院校102位名師工作室成員代表參與此次培訓。
培訓旨在通過專家講座、企業(yè)研修等培訓形式,全面提高參訓教師教育教學能力和專業(yè)實踐能力,大力提升職業(yè)院校雙師型教師隊伍建設水平,推動江蘇省職業(yè)教育師資隊伍發(fā)展。
培訓期間,太倉市雙元制教育研究院周新源教授和常熟理工學院錢斌教授分別做了題為“行動導向教學與行動導向教學方法概述”和“‘雙師雙能型’師資隊伍建設的探索與實踐”的報告。周教授詳細介紹了太倉特色學徒制“雙元制”本土化的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、成果和影響,以及行動導向教學的邏輯框架、主要特征和具體實施方法。錢教授則對“雙師”的內(nèi)涵、產(chǎn)生的背景、職業(yè)教育發(fā)展的外在需求和國家政策的要求進行了深入分析,并提出了探索實踐建設雙師型師資隊伍的路徑和方法。
在研討交流環(huán)節(jié),楊永年做了題為“加強雙師隊伍建設 促進江蘇職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展”的報告。他在報告中詳細解讀了《江蘇省職業(yè)教育“雙師型”教師標準》,并結(jié)合標準,對參會者提出的熱點問題進行了解答。
培訓期間,學員赴太倉市雙元制教育研究院、太倉市DAWT培訓中心以及太倉市海瑞恩培訓中心參觀研修,通過實地考察,教師們對太倉特色學徒制“雙元制”本土化的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、成果和影響有了更直觀的理解,對“雙師型”教師個人成長,以及如何更好地培養(yǎng)職業(yè)人才有了更深入的認識。