為了落實(shí)德、智、體、美、勞“五育并舉”，并將勞動(dòng)教育作為重點(diǎn)教育之一，藝術(shù)設計學(xué)院廣告藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)、動(dòng)漫設計專(zhuān)業(yè)、環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)學(xué)生在專(zhuān)業(yè)老師的帶領(lǐng)下，以校園道路為畫(huà)布，揮動(dòng)手中畫(huà)筆，讓路面原有的字、畫(huà)艷起來(lái)、靈動(dòng)起來(lái)，讓校園更加美麗。

據藝術(shù)設計學(xué)院副院長(cháng)李鳴樓介紹，藝術(shù)學(xué)院三大專(zhuān)業(yè)教研室積極響應學(xué)校黨委及黨支部的號召，堅持立德樹(shù)人，堅持“五育并舉”，堅持課堂改革，藝術(shù)專(zhuān)業(yè)各教研室廣泛探尋課程思政元素和實(shí)踐場(chǎng)地，深度挖掘專(zhuān)業(yè)知識與生產(chǎn)實(shí)踐相結合的“結合點(diǎn)”，經(jīng)過(guò)反復調研討論，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)老師的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，帶領(lǐng)學(xué)生將校園林間小道上的畫(huà)進(jìn)行二次創(chuàng )作，發(fā)揮了學(xué)生的想象力、創(chuàng )新力，激發(fā)了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)熱情。

藝術(shù)學(xué)院黨支部書(shū)記陶衛東指出，藝術(shù)專(zhuān)業(yè)各教研室將勞動(dòng)教育、課程思政、專(zhuān)業(yè)學(xué)習有機融合，是一次有益而大膽的創(chuàng )新，不僅僅是用畫(huà)筆讓校園更加美麗，更重要的是向學(xué)生傳遞了一種積極的價(jià)值觀(guān)——勞動(dòng)讓生活更加美好。