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為提升青年教師的教學能力,促進專業(yè)發(fā)展,12月26日下午,學校舉行本學期第四期青年教師培訓活動,由副校長楊昕作“‘三教’改革背景下教師教學能力提升的實踐與思考”主題講座,組織人事處處長是新宇主持。
課堂教學是每個老師站穩(wěn)腳跟的立身之本,如何把課堂教學做好?楊昕結(jié)合自身教學實踐和經(jīng)歷,提煉出了“聽”“學”“做”“賽”四步法。一要聽教學師傅、優(yōu)秀教師、教學名師的課,二要學優(yōu)秀教師的教學方法、知識點的傳授技巧,三要結(jié)合名師做法和自身特點加以實踐,四要通過比賽提高自身教學能力水平。隨后,楊昕重點圍繞教學大賽相關(guān)內(nèi)容進行了詳細解讀,從“學網(wǎng)站,找資料”“讀文件,悟精神”“備材料,展特色”“上好課,巧答辯”和“同協(xié)作,共提高”等五個方面作實戰(zhàn)性指導,要求每一位青年老師都能夠在將來的教學路上好好研究與實踐,站穩(wěn)課堂,做出特色,上出優(yōu)課,成為名師。
是新宇對講座作總結(jié)。她指出,課堂是教師成長的主陣地,是夯實基本功的練兵場;大賽是教師發(fā)展的助推器,是檢視專業(yè)能力的大舞臺,希望青年教師上好常規(guī)課磨礪自己,抓住大賽機會提升自己,爭取在1-5年內(nèi)從教學新手成長為熟手、能手,后續(xù)發(fā)展為高手。