為指導青年教師規劃職業(yè)生涯發(fā)展，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，3月21日下午，學(xué)校舉行第五期青年教師成長(cháng)營(yíng)培訓活動(dòng)，由組織人事處處長(cháng)是新宇作“信仰立德樹(shù)人，致力知行合一”主題講座。

新時(shí)代新征程，加快建設高質(zhì)量教育體系，要堅持不懈筑牢青年教師立德樹(shù)人根基。如何以教育家精神為引領(lǐng)，建設一支高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化的青年教師隊伍？是新宇圍繞“時(shí)代責任、階段目標、認知行動(dòng)、職業(yè)追求”四個(gè)方面，為青年教師職業(yè)發(fā)展探索賦能，回應“培養什么人、怎樣培養人、為誰(shuí)培養人”的新時(shí)代“教育三問(wèn)”。是新宇幫助青年教師分析從崗位適應期到磨練成長(cháng)期再到發(fā)展成熟期，職業(yè)生涯發(fā)展路徑中每個(gè)階段的目標、計劃，將教育家精神切實(shí)轉化為個(gè)人成長(cháng)的行動(dòng)指南。同時(shí)她結合自身成長(cháng)經(jīng)歷與學(xué)校優(yōu)秀教師案例，指出“樹(shù)立職業(yè)理想、規劃專(zhuān)業(yè)發(fā)展、錘煉教學(xué)本領(lǐng)、深耕班級管理、賦能個(gè)人成長(cháng)”等五條青年教師有效成長(cháng)路徑，每條路徑講述時(shí)理論結合案例，深入淺出，生動(dòng)精彩。

最后，是新宇與青年教師共勉：既然我們選擇教師職業(yè)，就用胸有大愛(ài)的情懷、溫柔篤定的堅守、深耕易耨的態(tài)度、孜孜以求的執著(zhù)、扎實(shí)淵博的學(xué)識去踐行我們的職業(yè)信仰，士不可不弘毅，任重道遠。