最近學(xué)校召開(kāi)了副教授職稱(chēng)評定動(dòng)員會(huì )。身為一名普通專(zhuān)業(yè)老師的我,感觸頗深。去年,我申報轉評副教授,遺憾的是沒(méi)有評上,總結原因可能是兩種情況之一:一是去年的轉評后來(lái)變成申報,所以在必備條件上缺少了一篇論文,二是去年的轉評中我發(fā)表的論文是教學(xué)論文,學(xué)術(shù)質(zhì)量達不到要求。不管是哪種情況,都是在論文上兵敗。
三月份,王校長(cháng)、史書(shū)記多次在各種會(huì )議上明確了今年學(xué)校在教師職稱(chēng)評定的工作目標任務(wù)。耿主任及時(shí)向我系教師傳達了會(huì )議精神,指出學(xué)校將會(huì )出臺一系列激勵政策。之后,我找出了二年來(lái)獲獎的論文,選擇了一篇重新修改,在相關(guān)領(lǐng)導的幫助下,于五月份收到了錄稿通知。直至這次動(dòng)員會(huì ),才驚覺(jué)我其實(shí)是學(xué)校新政策的第一批受益人,但我是有話(huà)要說(shuō)。
一說(shuō),轉評副教授于校益,但最大和最終的受益者卻是個(gè)人。原因有二:一是退休后的10%的利益在你工作時(shí)已通過(guò)各種渠道先得利。二是社會(huì )不斷向前發(fā)展向老師提出了更高的素質(zhì)和能力要求,學(xué)校提供一個(gè)廣闊的平臺,教師得以此為契機提升自己,讓自己有能力可以在更大的舞臺上施展。去年,學(xué)校新增了旅游專(zhuān)業(yè),我報考了全國旅游資格證書(shū)的資格考試,經(jīng)過(guò)面試、筆試、口試,在今年喜獲豐收(花了一千多元,可含金量很高)。
也許,有人認為只要入了教師門(mén),便掘得了人生的第一桶金,有這一桶金足夠個(gè)人生存發(fā)展?墒悄抗飧哌h的人會(huì )努力尋找人生的第二桶金、第三桶金……在當前的新形勢下,為何我們不去掘我們的第二桶金呢?此為二說(shuō)。
三說(shuō),提升論文水平與質(zhì)量的方法:那就是在網(wǎng)上查閱中國期刊網(wǎng),上面有許多學(xué)術(shù)論文,仔細研究揣摩,會(huì )有所收益;專(zhuān)業(yè)教師擠出時(shí)間走進(jìn)工廠(chǎng),參與工廠(chǎng)的科研,在實(shí)踐中不斷思考總結,也會(huì )給你帶來(lái)認識上的突破;還有就是將最近自己獲獎的論文結合實(shí)踐反復修改。相信只要能現在開(kāi)始行動(dòng)起來(lái),為時(shí)不晚。
四說(shuō),上述純屬個(gè)人觀(guān)點(diǎn),僅供參考。