蛇銜春信至，歲序又更新。為進(jìn)一步明晰“經(jīng)”彩班主任工作室的啟航藍(lán)圖，探究班級(jí)建設(shè)路徑和舉措，提升班級(jí)管理水平，工作室成員于2月28日下午齊聚財(cái)經(jīng)樓401室，共商新學(xué)期班級(jí)建設(shè)計(jì)劃。本期活動(dòng)主題為“潤(rùn)新芽，接力同行共成長(zhǎng)”，活動(dòng)由工作室主持人丁奕主持。

本學(xué)期梅燾老師報(bào)名參加班主任能力比賽，為更好地呈現(xiàn)班級(jí)特色，展示個(gè)人風(fēng)采，大家針對(duì)“如何更好地體現(xiàn)大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)元素，如何設(shè)計(jì)系列班本活動(dòng)，如何形成獨(dú)特的文化標(biāo)識(shí)和物化成果”等問(wèn)題，群策群力，傾囊相助，提出自己獨(dú)到見(jiàn)解的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到班主任日常記錄的重要性。每次班級(jí)活動(dòng)后策劃初衷、實(shí)施流程、學(xué)生反饋，亮點(diǎn)與不足的剖析；每次處理棘手學(xué)生問(wèn)題時(shí)，前因后果、采取策略、情緒起伏，思考更優(yōu)解法的如實(shí)記錄；每次家校溝通后，溝通的前因，以及達(dá)成的共識(shí)和反思；每次閱讀后的感受……串聯(lián)起專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)歷程，為后續(xù)復(fù)盤(pán)提供詳實(shí)素材。厚積而薄發(fā)，在實(shí)踐中積累，在閱讀中提煉，在反思中總結(jié)，“金點(diǎn)子”慢慢就會(huì)出現(xiàn)。

丁奕老師指出班級(jí)建設(shè)需明確建班育人目標(biāo)，圍繞職教三問(wèn)“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人和為誰(shuí)培養(yǎng)人”整合育人資源，梳理育人素材，羅列育人成果，提煉育人理念。教育的根本在育人，育人的根本在育心。如何打造凝心聚力的班級(jí)共同體，開(kāi)展一系列具有班級(jí)特色的文化共建活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生精神成長(zhǎng)，賦能學(xué)生全面發(fā)展，是每一位班主任建班育人路上需要不斷探索的課題。

雨潤(rùn)新芽，希望生生不息。作為班級(jí)“掌舵人”的班主任，應(yīng)懷揣一顆求知若渴、勇于探索的心，廣泛涉獵各方智慧，全力拓寬知識(shí)視野與實(shí)踐邊界。新的一年，希望大家都能以班主任專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)涵養(yǎng)自己，不斷提升自身的綜合素質(zhì)與教育能力，用高尚的人格感染學(xué)生、贏得學(xué)生。