為深入踐行勞動(dòng)教育理念，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀，培養(yǎng)吃苦耐勞精神，3月28日，智能制造學(xué)院聯(lián)合軟件數(shù)據(jù)學(xué)院，組織學(xué)生干部前往太湖灣勞動(dòng)實(shí)踐基地，以“土灶烹飪、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、農(nóng)耕實(shí)踐”三部曲譜寫勞動(dòng)教育新篇章。這場(chǎng)融合傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代教育理念的實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诤顾杏|摸勞動(dòng)真諦，在實(shí)踐中書寫成長(zhǎng)答卷。

味蕾上的勞動(dòng)啟蒙：食育文化初體驗(yàn)

“鍋鏟交響曲”在土灶臺(tái)前熱烈上演。老師們化身“廚藝導(dǎo)師”，示范生火、備菜、翻炒的全流程。學(xué)生分組協(xié)作，有人蹲在灶口添柴控火，火星躍動(dòng)映紅臉龐；有人持鏟翻動(dòng)菜肴，青椒肉絲的香氣隨熱氣升騰；更有首次下廚的同學(xué)，在同伴指導(dǎo)下顫巍巍地切出“藝術(shù)派”土豆塊……當(dāng)烹飪好的佳肴擺滿長(zhǎng)桌，師生圍坐共享勞動(dòng)成果，酸甜苦辣皆化作成長(zhǎng)的佐料。同學(xué)們邊吃邊感慨：原來(lái)柴火飯的焦香，是汗水和協(xié)作的結(jié)晶。

協(xié)作中的團(tuán)隊(duì)熔煉：團(tuán)建活動(dòng)強(qiáng)凝聚

飯后，趣味十足的團(tuán)建活動(dòng)拉開(kāi)序幕。“珠行萬(wàn)里”考驗(yàn)速度與默契，大家雙手托起U型導(dǎo)軌，快速接力，既要注意角度，又要控制速度，在互動(dòng)中提升了協(xié)作力；“擊鼓顛球”考驗(yàn)?zāi)托呐c配合，20根繩索牽動(dòng)鼓面，每一次顛球都是心跳合奏。歡笑聲與加油聲交織，兩學(xué)院學(xué)生干部既競(jìng)爭(zhēng)又合作，陌生感在協(xié)作中消融，團(tuán)隊(duì)凝聚力悄然生長(zhǎng)。 

泥土中的成長(zhǎng)課堂：耕種實(shí)踐悟真知

夕陽(yáng)為農(nóng)耕實(shí)踐鍍上金色濾鏡。教官手持鋤頭示范標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作：“翻土要深，起壟要直，菜苗入穴需扶正�！蓖瑢W(xué)們卷起褲腿踏入田埂，握慣機(jī)械設(shè)備、鼠標(biāo)鍵盤的手初次觸碰帶露的青菜苗。彎腰、揮鋤、覆土，重復(fù)的動(dòng)作讓汗珠滾落泥土，一顆顆菜苗被栽入坑中，同學(xué)們的認(rèn)知也悄然轉(zhuǎn)變。田間小憩時(shí)，同學(xué)們紛紛發(fā)表感悟：“半小時(shí)腰就酸得直不起來(lái)，這才懂得‘粒粒皆辛苦’不是詩(shī)句，而是沉甸甸的生命教育”“原來(lái)我們吃的每一口蔬菜，都凝結(jié)著這么多細(xì)致的勞作�！�

春耕秋收，勞育樹(shù)人。當(dāng)炊煙散盡、活動(dòng)收尾、菜苗扎根沃土?xí)r，此次勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)已悄然種下三粒種子：生活技能的生存智慧之種、配合協(xié)作的團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)之種、自然與生命的珍惜敬畏之種。未來(lái)，兩學(xué)院將持續(xù)深化勞動(dòng)教育實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生將“勞動(dòng)最光榮”的價(jià)值理念轉(zhuǎn)化為行動(dòng)自覺(jué)，讓青春在勞動(dòng)實(shí)踐中綻放絢麗光彩。