為盡早謀劃學(xué)院“十五五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步提升二級(jí)學(xué)院專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和人才培養(yǎng)質(zhì)量，5月7日下午，學(xué)校在圖文信息樓806會(huì)議室召開專業(yè)建設(shè)沙龍軟件數(shù)據(jù)學(xué)院專場(chǎng)�；顒�(dòng)邀請(qǐng)江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院設(shè)備工程學(xué)院院長(zhǎng)劉大君現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，校長(zhǎng)林春、副校長(zhǎng)楊昕，教務(wù)處及軟件數(shù)據(jù)學(xué)院相關(guān)人員參加了此次沙龍，活動(dòng)由教務(wù)處處長(zhǎng)郭占濤主持。

沙龍活動(dòng)首先由軟件數(shù)據(jù)學(xué)院院長(zhǎng)商紅桃做專業(yè)建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃匯報(bào)，他從人才培養(yǎng)模式、教學(xué)改革、人才培養(yǎng)質(zhì)量等七個(gè)方面介紹了“十四五”期間取得的成績(jī)，也指出了在產(chǎn)教融合、校企合作、師資隊(duì)伍、基地建設(shè)等四個(gè)方面的問(wèn)題，并重點(diǎn)介紹了“十五五”專業(yè)建設(shè)的初步構(gòu)想。

在交流討論環(huán)節(jié)，劉大君建議“十五五”專業(yè)規(guī)劃應(yīng)圍繞“一體兩翼”布局，以行業(yè)產(chǎn)教融合共同體為平臺(tái)，深化產(chǎn)教協(xié)同，以市域產(chǎn)教聯(lián)合體為中心，輻射區(qū)域發(fā)展。同時(shí)劉大君結(jié)合所在學(xué)校專業(yè)建設(shè)的豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分享了破解資金與師資不足難題的有效之道，為我校工作指明了可行的方向。

活動(dòng)最后，楊昕肯定了學(xué)院在“十四五”期間取得的豐碩成果，同時(shí)對(duì)“十五五”專業(yè)規(guī)劃給出了建議：一是隨著人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)的更新迭代加速，專業(yè)調(diào)整改革的力度要大一些；二是在學(xué)院內(nèi)部繼續(xù)開展“四說(shuō)”，加深教師對(duì)專業(yè)、課程的理解；三是專業(yè)發(fā)展要突出特色和差異化，避免千校一面；四是鼓勵(lì)學(xué)院把產(chǎn)教融合、校企合作做深做實(shí)；五是繼續(xù)加強(qiáng)師資和課程資源的建設(shè)。

林春對(duì)專業(yè)發(fā)展匯報(bào)做點(diǎn)評(píng)，指出專業(yè)建設(shè)中存在的問(wèn)題要從對(duì)地方經(jīng)濟(jì)的支撐力度和學(xué)生就業(yè)情況來(lái)深入分析；要充分考慮人工智能技術(shù)對(duì)學(xué)生就業(yè)帶來(lái)的影響，科學(xué)調(diào)整專業(yè)設(shè)置；教師要站在技術(shù)發(fā)展的潮頭，主動(dòng)學(xué)習(xí)，適應(yīng)新技術(shù)、新專業(yè)的發(fā)展。他還從學(xué)校全局出發(fā)，對(duì)師資配備進(jìn)行了政策解讀，為學(xué)院師資規(guī)劃提供指導(dǎo)。

軟件數(shù)據(jù)學(xué)院各專業(yè)負(fù)責(zé)人和與會(huì)專家、校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了深入坦誠(chéng)的交流，為學(xué)院專業(yè)調(diào)整和規(guī)劃注入了新思路與多元化的智力支撐。學(xué)院將以此次沙龍為契機(jī)，進(jìn)一步深入企業(yè)行業(yè)調(diào)研，提高專業(yè)規(guī)劃的科學(xué)性和可行性，努力培養(yǎng)更多適應(yīng)信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)技能人才，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和職業(yè)教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。