![]() | |
- 學(xué)校簡介 | ![]() |
- 歷任領(lǐng)導(dǎo) | ![]() |
- 機構(gòu)設(shè)置 | ![]() |
- 大事記 | ![]() |
- 校園地圖 | ![]() |
- 交通指南 | ![]() |
![]() |



![]() | |
- 學(xué)校簡介 | ![]() |
- 歷任領(lǐng)導(dǎo) | ![]() |
- 機構(gòu)設(shè)置 | ![]() |
- 大事記 | ![]() |
- 校園地圖 | ![]() |
- 交通指南 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 課程建設(shè) | ![]() |
- 課題研究 | ![]() |
- 產(chǎn)學(xué)研 | ![]() |
- 技能大賽 | ![]() |
- 教務(wù)管理系統(tǒng) | ![]() |
- 實習(xí)實訓(xùn) | ![]() |
- 信息化 | ![]() |
- 人才培養(yǎng)方案 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 機電設(shè)備電氣控制技術(shù)基礎(chǔ) | ![]() |
- 中職數(shù)學(xué)課程資源網(wǎng) | ![]() |
- 會計應(yīng)用技術(shù)實訓(xùn)精品課程 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 科技活動 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施 | ![]() |
- 信息化成果 | ![]() |
- 首批江蘇省智慧校園 | ![]() |
- 職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實驗校 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 3+4人才培養(yǎng)方案 | ![]() |
- 高職人才培養(yǎng)方案 | ![]() |
- 中職人才培養(yǎng)方案 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 招生就業(yè) | ![]() |
- 實習(xí)工作 | ![]() |
- 產(chǎn)教融合 | ![]() |
- 校友風(fēng)采 | ![]() |
- 聯(lián)系我們 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 通知公告 | ![]() |
- 招生指南 | ![]() |
- 就業(yè)指導(dǎo) | ![]() |
- 青春留常 | ![]() |
- 招聘信息 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 規(guī)章制度 | ![]() |
- 實習(xí)管理 | ![]() |
- 反饋監(jiān)督 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 校企合作 | ![]() |
- 產(chǎn)業(yè)學(xué)院 | ![]() |
- 產(chǎn)教共同體 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 就業(yè)創(chuàng)業(yè) | ![]() |
- 校友風(fēng)采 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 德育管理 | ![]() |
- 德育品牌 | ![]() |
- 德育隊伍 | ![]() |
- 德育活動 | ![]() |
- 五心公寓 | ![]() |
- 心靈驛站 | ![]() |
- 學(xué)生發(fā)展 | ![]() |
- 班主任工作室 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 學(xué)籍管理 | ![]() |
- 常規(guī)管理 | ![]() |
- 相關(guān)表格 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 數(shù)字經(jīng)濟·花開并蒂 | ![]() |
- 軟件數(shù)據(jù)·底色德育 | ![]() |
- 藝術(shù)設(shè)計·藝成德育 | ![]() |
- 智能制造·智匯德育 | ![]() |
- 新能源·和悅德育 | ![]() |
- 應(yīng)用技術(shù)·三實德育 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 德育工作坊 | ![]() |
- 班主任成長營 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 成人系列 | ![]() |
- 成長系列 | ![]() |
- 成才系列 | ![]() |
- 成功系列 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 管理制度 | ![]() |
- 活動開展 | ![]() |
- 宿舍文化 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 成長中心 | ![]() |
- 生命關(guān)愛 | ![]() |
- 指導(dǎo)幫助 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 學(xué)生獎助 | ![]() |
- 評優(yōu)評先 | ![]() |
- 應(yīng)征入伍 | ![]() |
- 家校共育 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 程玨名班主任工作室 | ![]() |
- 劉露萍名班主任工作室 | ![]() |
- 丁奕名班主任工作室 | ![]() |
- 高文卓名班主任工作室 | ![]() |
- 蔣劍萍名班主任工作室 | ![]() |
- 徐軍平名班主任工作室 | ![]() |
- 黃英名班主任工作室 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 王猛名師工作室 | ![]() |
- 耿淬名師工作室 | ![]() |
- 宗建成名師工作室 | ![]() |
- 陶衛(wèi)東名師工作室 | ![]() |
- 金月昌名師工作室 | ![]() |
- 單艷芬名師工作室 | ![]() |
- 楊昕名師工作室 | ![]() |
- 黃秀娟名師工作室 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 國鈞講堂 | ![]() |
- 國鈞人物 | ![]() |
- 學(xué)校視頻 | ![]() |
- 辦學(xué)理念 | ![]() |
- 校園組歌 | ![]() |
- 藝術(shù)展廳 | ![]() |
- 校園時評 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺 | ![]() |
- 精品課程 | ![]() |
- 應(yīng)用軟件 | ![]() |
- 商貿(mào)類軟件 | ![]() |
- 圖片庫 | ![]() |
- 鵬達網(wǎng)絡(luò)辦公 | ![]() |
- 移動云盤空間 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 超星泛雅平臺 | ![]() |
- 鳳凰創(chuàng)壹平臺 | ![]() |
- 中職數(shù)學(xué)資源網(wǎng) | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 網(wǎng)絡(luò)組建與應(yīng)用 | ![]() |
- 機電設(shè)備電氣控制技術(shù)基礎(chǔ) | ![]() |
- 會計應(yīng)用技術(shù)實訓(xùn)精品課程 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 視頻點播 | ![]() |
- 一卡通考勤 | ![]() |
- 一卡通使用指南 | ![]() |
- 國示范軟件 | ![]() |
- 協(xié)同辦公手機APP | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 物流單證比賽系統(tǒng) | ![]() |
- 報關(guān)實訓(xùn)基地 | ![]() |
- 出入境報檢實訓(xùn)平臺 | ![]() |
- 世格外貿(mào)單證教學(xué)系統(tǒng) | ![]() |
- 世格外貿(mào)實習(xí)平臺 | ![]() |
- 世格國際貨代實訓(xùn)平臺 | ![]() |
- 世格商務(wù)英語函電理實一體化教學(xué)平臺 | ![]() |
- 財經(jīng)實訓(xùn)教學(xué)平臺 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 國際理解教育項目 | ![]() |
- 財會高水平示范性實訓(xùn)基地建設(shè) | ![]() |
- 創(chuàng)勝教育集團 | ![]() |
- 數(shù)據(jù)采集 | ![]() |
- 現(xiàn)代企業(yè)數(shù)智化經(jīng)營虛擬仿真實訓(xùn)基地 | ![]() |
![]() |
2025年6月19日,智能制造學(xué)院黨支部在學(xué)院黨員活動室組織開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育�;顒佑牲h支部書記周欣陽主持,全體黨員教師參加。會議分六項議程進行。
理論學(xué)習(xí):夯實思想根基,堅定教育初心
活動伊始,黨支部首先圍繞“第一議題”展開學(xué)習(xí)。周欣陽帶領(lǐng)全體黨員深入研讀《求是》網(wǎng)文章《加快建設(shè)教育強國》,從國家戰(zhàn)略高度出發(fā),系統(tǒng)闡述了新時代教育強國建設(shè)的重大意義、核心目標與關(guān)鍵舉措。通過學(xué)習(xí),全體黨員深刻認識到肩負的使命責(zé)任,紛紛表示要將教育強國理念內(nèi)化于心、外化于行,融入日常教學(xué)科研工作中,真正做到以學(xué)促教、以教促建。
黨課宣講:嚴明紀律要求,弘揚優(yōu)良黨風(fēng)
副校長劉洪亮開設(shè)了一節(jié)主題為“深入貫徹中央八項規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育 以優(yōu)良黨風(fēng)護航學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展”的微黨課。他“從一張菜單看作風(fēng)”講起,結(jié)合學(xué)校實際工作,從中央八項規(guī)定的背景、具體內(nèi)容、實質(zhì)、學(xué)習(xí)教育五個階段、違反中央八項規(guī)定精神問題具體表現(xiàn)為七大系列問題等方面進行了深入解讀,強調(diào)黨員教師要時刻繃緊紀律這根弦,帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng),營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境,為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升提供堅強保障。
警示教育:以案為鑒,筑牢廉潔底線
在廉政警示教育環(huán)節(jié),黨支部紀檢委員盛希寧領(lǐng)學(xué)了廉政警示教育案例“優(yōu)親厚友,要不得”,深刻揭示“優(yōu)親厚友”行為對公平公正原則的嚴重破壞及其帶來的不良后果。這一環(huán)節(jié)讓全體黨員深受觸動,進一步增強了廉潔自律意識,明確了做人做事的原則底線。
制度學(xué)習(xí):厲行節(jié)約,反對浪費
為進一步增強黨員干部的勤儉意識和紀律觀念,全體黨員集中學(xué)習(xí)了《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》。通過逐條學(xué)習(xí)條例內(nèi)容,大家更加清晰地認識到節(jié)約資源、反對浪費不僅是政治要求,更是每一位黨員應(yīng)盡的責(zé)任義務(wù)。黨員們紛紛表示將在今后的工作生活中自覺踐行節(jié)儉理念,樹立良好形象。
案例分析:警鐘長鳴,嚴守紀律紅線
周欣陽對湖北、河南、安徽的3起典型案例進行了分析。這些真實案例具有極強的警示性和震懾力,使全體黨員深刻認識到紀律無小事、規(guī)矩重如山,必須時刻保持清醒頭腦,守住底線、不越紅線。
活動最后,周欣陽重點強調(diào)要堅決遏制違規(guī)吃喝等“四風(fēng)”問題,持續(xù)深化作風(fēng)建設(shè),營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài),為全體黨員敲響了警鐘,也為今后規(guī)范黨內(nèi)生活提出了更高標準。
本次支部活動主題鮮明、內(nèi)容豐富,既有理論深度,又注重正面引導(dǎo),更強化反面警示。通過此次學(xué)習(xí)教育,全體黨員同志在思想上受到了一次深刻的洗禮,進一步堅定了理想信念,增強了黨性修養(yǎng)。大家一致表示,將以此次活動為契機,不斷提升自身政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,嚴守黨紀國法,繼續(xù)堅持高標準、嚴要求,不斷推進全面從嚴治黨向縱深發(fā)展,為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男聲r代高技能人才保駕護航。