要開(kāi)家長(cháng)會(huì )了,學(xué)生心里先犯嘀咕,不知是喜還是憂(yōu)!不過(guò),老師的話(huà)打消了大家的疑慮:家長(cháng)會(huì )不是告狀會(huì ),而是學(xué)校提供給家長(cháng)一個(gè)深入了解孩子的渠道。所以這次家長(cháng)會(huì ),學(xué)生先忙開(kāi)了,不怕家長(cháng)來(lái)開(kāi)會(huì ),就怕爸媽不過(guò)來(lái)!
首先,黑板上列出了近期的“好人好事”,讓學(xué)生毛遂自薦或互相推薦,這一欄寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的,被表?yè)P的學(xué)生喜滋滋的,就等著(zhù)自己的爸爸媽媽來(lái)看了。
班主任還要求,讓家長(cháng)了解孩子的學(xué)習情況,尤其是專(zhuān)業(yè)技能方面的情況,所以,每個(gè)學(xué)生都要有文化課的作業(yè)本,兩張素描作業(yè)、一幅平時(shí)畫(huà)的動(dòng)漫作品放在桌子上,周五上午的素描課,學(xué)生們畫(huà)得比平日更認真,當然啦,誰(shuí)也不想讓自己在爸爸媽媽面前丟人!
另外,在10月底,班級舉辦了“咱爸咱媽”主題班會(huì ),許多學(xué)生深有感慨,有的同學(xué)也寫(xiě)到,自己和家長(cháng)還處于冷戰之中,心里知道自己錯了,就是開(kāi)不了這個(gè)嘴,所以,這次每位同學(xué)準備給爸爸或媽媽的一封信,讓家長(cháng)會(huì )不僅僅是老師和家長(cháng)的交流,也是孩子和父母的一次特殊交流,學(xué)生們也忙乎了一個(gè)中午,琢磨著(zhù)給爸爸媽媽寫(xiě)點(diǎn)什么。小靜把信折成一個(gè)小花瓶,把紙染上顏色插在“花瓶”里,是獻給媽媽的禮物;曉夢(mèng)的信封象一對小小的翅膀。雖然不知道寫(xiě)些什么內容,可是光是這份心思,應該就可以打動(dòng)爸爸媽媽的心了。和爸爸鬧冷戰的小燕,也專(zhuān)門(mén)給爸爸寫(xiě)了一段話(huà),冷戰階段也應該在爸爸拆開(kāi)這封信的時(shí)候就宣告結束了!
當然,家長(cháng)會(huì )正式開(kāi)始時(shí),唱主角的還是老師,霍建亭主任很詳細地介紹了動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)在常州的發(fā)展趨勢,給家長(cháng)吃了一顆定心丸;
家長(cháng)會(huì )結束了,在家長(cháng)會(huì )的反饋單上,有的家長(cháng)寫(xiě)到:“感謝學(xué)校開(kāi)這次家長(cháng)會(huì ),我很開(kāi)心!”有的家長(cháng)寫(xiě)到:“這次家長(cháng)會(huì ),我很滿(mǎn)意,
為了讓家長(cháng)了解孩子的現狀,桌子上放著(zhù)孩子的素描作業(yè)、動(dòng)漫作品。
教素描的
40個(gè)家長(cháng)都很重視,沒(méi)有一個(gè)缺席的。