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激發(fā)師生原創(chuàng)力 構建商貿(mào)新文化
[來源:本站 | 作者(文/圖):商貿(mào)管理系:潘麗娜 | 日期:2008年1月18日 | 瀏覽3510 次]
  2008年1月16日下午第三節(jié)課在圖書館接待室召開了商貿(mào)專業(yè)人才素養(yǎng)分析暨班主任研討會。出席此次會議的有王亮偉校長、張群元副校長、史俊華書記、錢忠元副書記、周一平校長助理以及商貿(mào)系全體教師。會議由劉霞主任助理主持。
  首先,黃小璜主任解釋本次會議的動因。結合系部成立以來的工作做了回顧:
  商貿(mào)系從第一階段探索“系部專業(yè)內(nèi)涵是什么”到第二階段明確了“怎么實現(xiàn)”再到第三階段提出了“如何創(chuàng)特色”。著重對系部教師的職業(yè)素養(yǎng)和學生應具備的專業(yè)素養(yǎng)進行了精要的分析。黃海主任結合調研情況及系部實際情況對商英和國貿(mào)兩大專業(yè)的人才培養(yǎng)方案做出闡述。他結合清晰的“寬基礎、活模塊、精方向”框架結構圖進行了剖析。特別是在課程設置上將分為:專業(yè)方向課程、專業(yè)核心課程、公共基礎課程三大模塊,所有任課教師和班主任更加明確了今后在教學和德育工作不同階段的要求和任務。
  在接下來的議程中,商貿(mào)系的各位班主任緊扣 “如何在德育工作中落實商貿(mào)人才必備素養(yǎng),解讀‘五個一’的內(nèi)涵,讓德育為專業(yè)發(fā)展服務”這一主題,各自從獨特的角度交流了班主任工作心得:高曙老師注重禮儀教育與企業(yè)文化的結合;王健老師注重行為習慣與企業(yè)規(guī)則的對接;伏秋萍老師關注思維觀念、行為方式,對學生作準企業(yè)人的引領;肖晶老師善于搭建平臺張揚學生個性、幫助學生進行情緒管理,彼此愉悅接納;其間,王校長不時地與各位班主任熱情交流,有探討、有詢問、有鼓勵……在本次班主任研討會上,還有一大特色是:在幻燈片上不斷地播放著十三位班主任的班級管理理念性文字。精彩源于理念!
  其后,張群元副校長對商貿(mào)系的工作給予了充分的肯定,要求商貿(mào)系在找對路子的基礎上朝著目標堅定地前進,要善于思考、富于創(chuàng)新、高效務實地開展工作,真正把思想落實于行動中。接著錢忠元副書記強調了德育工作是專業(yè)發(fā)展、學生成長的基礎與保證,要求教師要具有對事業(yè)的上進心和對學生的仁愛心,工作中注意因人而異、因材施教。
  會后全體教師形成共識:無論是充滿生機的教學工作,還是重在育人的德育工作,我們都必須走出“人學空場”的誤區(qū),以活生生的人為出發(fā)點,服務于學生的未來。作為學生成長中的重要他人,學生主要的精神生活關懷者,只有不斷創(chuàng)新我們的觀念,才能創(chuàng)新我們的手段!
  努力激發(fā)師生的原創(chuàng)力,共同創(chuàng)建商貿(mào)系的特色文化,必將在商貿(mào)人心中枝繁葉茂!


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