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每周人物——耕耘、探索,做教育的“有心人”
[來(lái)源:本站 | 作者(文/圖):信息工程系: | 日期:2008年7月7日 | 瀏覽12498 次]
  錢(qián)琳媛老師從教以來(lái), 一直嚴格要求自己,思想上追求進(jìn)步,堅持四項基本原則,堅持黨的教育方針政策。為人師表,以身作則,踏實(shí)工作。認真學(xué)習現代教育教學(xué)理念,本著(zhù)對學(xué)生、對家長(cháng)、對學(xué)校、對社會(huì )、對國家的教育事業(yè)高度負責的精神,以百分之百的熱情投入到平時(shí)的教育教學(xué)工作中去,為了學(xué)生的一切,不放棄任何一個(gè)學(xué)生,不計較個(gè)人得失。工作上服從組織安排,團結協(xié)作、任勞任怨,在平凡的工作崗位上默默無(wú)聞地工作,在教育教學(xué)工作上取得了一定成績(jì)。
  一、教育工作的“有心者”
  從教以來(lái)已擔任18年班主任工作 在班主任工作中,針對學(xué)生的心理、生理特點(diǎn),嚴格管理,耐心疏導,培養學(xué)生的自信心和自尊心,力爭使每個(gè)學(xué)生都獲得進(jìn)步,為他們搭起展示自我的舞臺,幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)。同時(shí)注重寓教于樂(lè ),在社會(huì )實(shí)踐和各項文體活動(dòng)中培養學(xué)生的實(shí)踐能力和集體榮譽(yù)感,所帶班級班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,得到學(xué)校和同行的肯定。班主任工作中該同志做到了學(xué)會(huì )換位思考。設身處地地從學(xué)生所處的角度、位置、環(huán)境去看待、理解和處理事情,領(lǐng)悟學(xué)生的所思所感所為,給予學(xué)生同等的關(guān)注。工作中我做到了學(xué)會(huì )欣賞和信任學(xué)生。用欣賞的眼光看待學(xué)生的每一個(gè)想法、每一次發(fā)現,發(fā)現他們的可愛(ài)之處和閃光點(diǎn),盡量給予鼓勵和熱切的期待。工作中做到了不吝惜愛(ài)心地投入,多與學(xué)生交心談心,使之覺(jué)得老師在乎他、關(guān)心他和信任他,確立平等的師生關(guān)系,變學(xué)生被動(dòng)接受管理為主動(dòng)自我管理。工作中做到了因勢利導、以情動(dòng)人。用真誠和鼓勵,喚起學(xué)生的自信,讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗成長(cháng)、感受進(jìn)步,走出自卑的陰影,去體味自身價(jià)值得以實(shí)現的愉悅和幸福。工作中錢(qián)琳媛同志加強家校聯(lián)系,不管刮風(fēng)下雨和大雪嚴寒,放棄休息時(shí)間,堅持家訪(fǎng),讓家長(cháng)了解學(xué)生在校的學(xué)習情況、交友情況,贏(yíng)得了家長(cháng)和學(xué)生的信任。該同志三次評為“優(yōu)秀班主任”,四次評為“先進(jìn)班主任”,所帶班級多次獲常州市、學(xué)!跋冗M(jìn)集體”稱(chēng)號。
  二、教學(xué)工作的耕耘者
  該同志認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使自己教有所獲、學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷地提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,不斷改變自己的教學(xué)理念,較好地完成了教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中能認真鉆研教材,及時(shí)掌握本專(zhuān)業(yè)發(fā)展的態(tài)勢,并結合到教學(xué)工作中。同時(shí)還認真了解學(xué)生原有的知識水平、興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,應采取哪些相應的預防措施?紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,每堂課都能根據新課程要求組織好課堂教學(xué),能關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,注意保持和發(fā)揮學(xué)生學(xué)習計算機應用方面的興趣,培養他們專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的能力。有的學(xué)生學(xué)習品質(zhì)和習慣都比較差,基礎低,很難跟上教學(xué)進(jìn)度。該同志組織學(xué)生對學(xué)生進(jìn)行補課活動(dòng),自己也親自在活動(dòng)中和課后對學(xué)生進(jìn)行補缺補差。能做到動(dòng)之于情、曉之于理,使他們的思想品質(zhì)和學(xué)習成績(jì)同步提高。該同志在2007年度項目教學(xué)評優(yōu)課中獲得二等獎
  三、工作教科研的探索者
  錢(qián)琳媛同志樂(lè )于做教學(xué)研究的探索者。積極主動(dòng)參加學(xué)校組織的各項教研活動(dòng)。在每?jì)芍芤淮蔚慕萄薪M、備課組活動(dòng)中,堅持認真研討,深入分析,虛心學(xué)習,共同提高。對于每一次的教研活動(dòng),她都是活動(dòng)前有準備,帶著(zhù)問(wèn)題而教研;活動(dòng)中要積極,大膽表明自己的思想;活動(dòng)后有反思,檢討總結。主動(dòng)學(xué)習思考新課程理念。積極參加課程改革實(shí)踐。該同志第一專(zhuān)業(yè)是服裝專(zhuān)業(yè),第二專(zhuān)業(yè)才是計算機專(zhuān)業(yè),計算機專(zhuān)業(yè)對她來(lái)說(shuō)是后學(xué)而來(lái)的,在她擔任了這么多年計算機專(zhuān)業(yè)課教學(xué)任務(wù)后總感覺(jué)到應該有個(gè)更好的辦法讓學(xué)生學(xué)得輕松、聽(tīng)得有味、用得靈活,為此她一直在思考如何改進(jìn)教學(xué)。在學(xué)校各級領(lǐng)導多次談及課程改革時(shí),她也就嘗試著(zhù)讓自己探索。該同志在《POTOSHOP圖象處理》教學(xué)過(guò)程中,依據新課程的理念,開(kāi)發(fā)了以平面公益廣告制作為載體的教學(xué)資源,讓學(xué)生在完成項目的過(guò)程中,學(xué)習并掌握了本學(xué)科的知識,效果顯著(zhù)。積極參加課題研究。該同志結合學(xué)校發(fā)展及專(zhuān)業(yè)發(fā)展參加了市級課題《計算機專(zhuān)業(yè)項目教學(xué)法的研究與實(shí)踐》、校級課題《信息化教學(xué)環(huán)境與技術(shù)保障體系的研究》。該項同志的《〈平面公益廣告制作〉項目教學(xué)設計及實(shí)施方案》獲江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院2007年度教學(xué)成果獎評選一等獎、常州市項目教學(xué)設計一等。五篇論文獲省、市優(yōu)秀論文評比二等獎。


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