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每周人物:青春有夢(mèng)想 年輕不知倦
[來(lái)源:本站 | 作者(文/圖):財經(jīng)管理系 :魯永進(jìn) | 日期:2009年11月13日 | 瀏覽6127 次]
  李常娥,幾乎每個(gè)初次聽(tīng)到這一名字的人都會(huì )善意一笑,自然聯(lián)想到那個(gè)“奔月”神話(huà)中美麗的女神,F實(shí)中的“常娥”是我校財經(jīng)管理第的一位青年女教師,她同樣在用美麗的青春追尋屬于她的夢(mèng)想——做一個(gè)好老師。   李常娥老師2003年畢業(yè)于南京師范大學(xué)數學(xué)專(zhuān)業(yè),是一位年輕的黨員,04年開(kāi)始擔任班主任至今,其中06年擔任對口班班主任和數學(xué)教學(xué)工作。在工作中,她逐漸形成了自己的風(fēng)格,那就是:   充滿(mǎn)激情。李常娥老師講課全心全力投入,聲音清晰宏亮,甚至有些在相鄰教室上課的老師和她開(kāi)玩笑:“你能不能把聲音放輕點(diǎn),把我的聲音都蓋了,我的學(xué)生也在聽(tīng)你上課呢!”在她的字典里仿佛從來(lái)就不曾有過(guò)“職業(yè)倦怠”這幾個(gè)字。
  一絲不茍。也許是女性的細膩,也許是數學(xué)的嚴謹,共同造就了李常娥老師的這種一絲不茍的工作作風(fēng)。任教的班級雖多,數學(xué)作業(yè)量雖大,但還是經(jīng)?吹剿秊閷W(xué)生面批作業(yè),個(gè)別輔導,不由讓人暗生敬意。一絲不茍不僅體現在對學(xué)生的嚴謹細致,也體現在對自己嚴格要求!拔骞P”打字,用起來(lái)快,但學(xué)起來(lái)難,許多老師放棄了,但她特地買(mǎi)本教材,硬是把“五筆”輸入法“啃”了下來(lái)。   愛(ài)生如友!皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育!薄皭(ài)生如子”是一種愛(ài),但李常娥老師更愿意把學(xué)生當朋友。心直口快的個(gè)性,學(xué)生放學(xué)時(shí)一聲“路上當心”的暖暖關(guān)照,音樂(lè )、韓劇、虛幻小說(shuō),也能聊個(gè)子丑寅卯,這個(gè)學(xué)生眼中的“嚴師”,課后就像一位大姐姐。   事業(yè)為重。從教,有人把它當職業(yè),有人把它當事業(yè),李常娥老師屬于后者。工作,在李常娥老師心中不僅承載著(zhù)她的人生價(jià)值,也是她獲得幸福的重要源泉。在辦公室很少聽(tīng)到她談?wù)撃贻p女性普遍關(guān)心的關(guān)于發(fā)型、服飾的話(huà)題,她留給人的印象是仿佛有永遠也批不完的作業(yè)!跋掳唷钡母拍顚λ砸埠苣:,因為活動(dòng)的場(chǎng)所還離不開(kāi)學(xué)校,談?wù)摰脑?huà)題很多還與學(xué)生有關(guān),有許多屬于年輕人的美好時(shí)光,在李常娥老師那兒似乎也被工作充實(shí)了。是的,一個(gè)真正熱愛(ài)教育事業(yè)的人,她的付出不僅是辛苦,也是幸福;學(xué)生占據她的不僅是時(shí)間,還有她的靈魂。   如今,李常娥老師用青春耕耘的這片教育園地已漸漸飽滿(mǎn),漸漸金黃,豐收的喜悅里除了可以觸摸到的市教育局的“嘉獎”,市職教論文一等獎,還有畢業(yè)生留下的口碑:“老師,你是我一生的朋友!

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