“李忠，有空嗎？幫我看看辦公室的網(wǎng)絡(luò )怎么又不通了？” 
　　“李忠，快幫我瞧瞧我的筆記本硬盤(pán)怎么了？” 
　　“李忠，又要麻煩你了！幫我修修手機！” 
　　……… 
　　談到李忠老師，信息工程系的每位老師都很熟悉，有困難，找“萬(wàn)人迷”肯定能幫你搞定。從他的老本行（計算機硬件維修與軟件維護）到大家用的大大小小的電子產(chǎn)品，從購房裝修到買(mǎi)車(chē)與維護，幾乎所有的事情都能幫忙解決，漸漸地大伙給他了一個(gè)昵稱(chēng)——“萬(wàn)人迷” ！教學(xué)之余，李老師總是熱情地為需要維修服務(wù)的同事忙碌著(zhù)，從無(wú)怨言。 
　　2006年8月李忠老師從常州建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院調到我校任教，從那時(shí)起我們共同工作在一個(gè)辦公室里，電腦硬件維修與軟件維護是他的專(zhuān)業(yè)，他將自己的知識傳授給了每一屆學(xué)生，也幫助同事解決了許多實(shí)際困難。2009年他第一次接手網(wǎng)絡(luò )綜合布線(xiàn)這個(gè)技能競賽項目時(shí)，他感覺(jué)到壓力很大，心里也沒(méi)多少底，但他憑借不服輸的精神，搜集各種資料，到相關(guān)高校和公司請教業(yè)內精英，反復演示、反復測試，心里有底后再指導學(xué)生訓練，終于功夫不負有心人，在省技能大賽中一舉奪得金獎并順利入圍國賽。接下來(lái)迎接國賽的日子更加艱難，作為指導教師的他陪同學(xué)生一道在江蘇技術(shù)師范學(xué)院一呆就是兩個(gè)多月，而且是全封閉的，5、6月的天氣，正值江南梅雨季節，悶熱而潮濕，他每天和學(xué)生在集訓室里一呆就是10多個(gè)小時(shí)，學(xué)生的心理經(jīng)常有波動(dòng)，他不斷給學(xué)生鼓勁，做思想疏導工作。兩個(gè)多月集訓期間，他一共只回了兩次家，對4歲的兒子，他充滿(mǎn)了愧疚。他的辛勤付出得到了回報，在2009年全國職業(yè)學(xué)校技能比賽中，他所指導的網(wǎng)絡(luò )綜合布線(xiàn)項目獲得了全國中職組金獎！為江蘇省爭得了榮譽(yù)，為學(xué)校二十周年校慶送上了一份厚禮。 
　　回到學(xué)校，我們經(jīng)常談到這條路很難走，為什么還要堅持走下去？他告訴我：不僅僅為了自己，也為信息系培養更多的后備人才，為學(xué)校創(chuàng )造更大的社會(huì )價(jià)值。新的學(xué)年又開(kāi)始了，新一輪的集訓又再次展開(kāi)，每每走進(jìn)他的集訓室時(shí)刻會(huì )讓你感受到緊張與有序。當然，他沒(méi)有放棄他的老本行，偶爾也回來(lái)當當我們的“萬(wàn)人迷”。祝愿他們此次征程一路順風(fēng)！