5月11日下午,炎炎烈日當(dāng)頭,我班20位女生在班主任老師的帶領(lǐng)下,來到了常州市電化教育館進(jìn)行錄入今年市區(qū)高考英語口語成績的社會實踐活動。
之前,班主任老師針對此次實踐活動的任務(wù)對我們進(jìn)行了培訓(xùn)和教育,我們深感責(zé)任重大,希望能通過努力,順利完成任務(wù)。
進(jìn)了常州市電化教育館機(jī)房,我們見到了一大疊厚厚的密封袋,里面可是好幾千考生的成績單呀,小心翼翼地開啟了密封袋,拿出了一捆捆的成績單,我們可以開始了。準(zhǔn)備就緒,聽從老師的指令打開錄入軟件,哦,原來是用Visual Foxpro開發(fā)的,我們對這個軟件還是挺熟悉的,老師開發(fā)的這個小型應(yīng)用程序功能簡潔,應(yīng)用性很強,安全性也很高,給我們這些學(xué)習(xí)程序設(shè)計的同學(xué)可是好好上了一課。
錄入成績時,我們兩人一組,每人輸一遍,獨立工作,最后由系統(tǒng)核對兩遍的成績是否一致,如出現(xiàn)誤差再進(jìn)行重新錄入。由于成績單上顯示的“優(yōu)秀、良好、合格、不合格”文字,我們輸入時要轉(zhuǎn)換成“A、B、C、D”等級,這四個字母在鍵盤上還比較分散,所以這個活可真是手腦聯(lián)盟,雖然不花很多體力,但是仔細(xì)認(rèn)真是必須的。也許女生天性比較細(xì)心,也許是思想上的高度重視,這次我們完成得很順利,準(zhǔn)確率也相當(dāng)高。
回來后,班主任老師對這次活動進(jìn)行了總結(jié),轉(zhuǎn)達(dá)了教育局老師對我們實踐表現(xiàn)的肯定,也對我們提出了更高希望。
如今,我們已經(jīng)是三年級的學(xué)生了,很快就要離開學(xué)校,踏上工作崗位。也許我們的第一份工作并不如想象中那么有意思,那么輕松,但是無論干哪一行,想要成功,就必須付出努力,我相信,只有能做好小事的人才能成就大事。
我們把服務(wù)社會看作是自己人生的最高目標(biāo),所以,我們只有盡力,才能不斷培養(yǎng)自己的能力,而且這次活動讓我深切感受到了:我們出去,代表的不僅僅是個人,還有班級,更是培養(yǎng)我們的學(xué)!V輨x高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,我們更要嚴(yán)以律己,帶著青年人特有的蓬勃朝氣,走進(jìn)社會,了解社會,服務(wù)社會!