6月20日下午第三節(jié)課，0933班邀請(qǐng)到校心靈驛站輔導(dǎo)老師馬學(xué)果老師作了一次頂崗實(shí)習(xí)前的心理輔導(dǎo)，活動(dòng)中同學(xué)們熱情高漲，在這樣一個(gè)看似輕松卻十分關(guān)鍵的臨近頂崗實(shí)習(xí)時(shí)期，這次心理輔導(dǎo)是一場(chǎng)及時(shí)雨。
時(shí)間總是過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼，已從剛?cè)胄５那酀倌甑饺缃窦磳⑻と肷鐣?huì)的實(shí)習(xí)生了，大多數(shù)同學(xué)早已確定了實(shí)習(xí)意向，沒(méi)有了思想負(fù)擔(dān)，等待著“拍翅而飛”。而在班主任看來(lái)，“現(xiàn)在班內(nèi)每個(gè)人臉上能看到的只有一片空白，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)青春的激情和憧憬”。他說(shuō)，“我不想讓你們?cè)谝荒甑膶?shí)習(xí)時(shí)間里把這四年以來(lái)積累的進(jìn)步給毀了”，于是，有了這一次的“我與實(shí)習(xí)面對(duì)面”心理輔導(dǎo)活動(dòng)。
說(shuō)來(lái)也真是有趣，剛?cè)雽W(xué)時(shí)馬老師專門受邀作過(guò)一次“入學(xué)心理輔導(dǎo)”，今天仍記憶尤新，而這次的“頂崗實(shí)習(xí)心理輔導(dǎo)”又一次讓大家體會(huì)到了劉高職“幸運(yùn)教育”的完整性，有始有終。
本次活動(dòng)中，馬老師首先以她的大學(xué)實(shí)習(xí)之路開(kāi)始，向大家介紹了她大學(xué)和研究生期間在外的實(shí)習(xí)生活，成為了她永久的精神財(cái)富，對(duì)于她未來(lái)的工作，有著很大意義，不僅僅是報(bào)酬，更加是提高了技能，也讓她的職業(yè)素養(yǎng)有了很大的升華。 隨后，馬老師和大家一起探討了實(shí)習(xí)準(zhǔn)備、實(shí)習(xí)目標(biāo)、實(shí)習(xí)生活打算、實(shí)習(xí)會(huì)遇到的挫折等幾方面內(nèi)容，閑聊中讓大家收獲很多。同學(xué)們即將面臨的是角色轉(zhuǎn)變，即將要面對(duì)復(fù)雜的人際交往，應(yīng)尋找自我定位并制定好職業(yè)目標(biāo)。馬老師還對(duì)實(shí)習(xí)會(huì)遇到的挫折進(jìn)行了預(yù)設(shè),并提出了應(yīng)對(duì)建議,讓大家受益匪淺。
一次面對(duì)面的交流，一次心與心的溝通，讓大家明白了在人生路上其實(shí)才剛剛啟程，同時(shí)也學(xué)會(huì)了科學(xué)的心理調(diào)節(jié)方法，更深切地感受到了職場(chǎng)難能可貴的“樂(lè)觀積極”“踏實(shí)實(shí)干”工作態(tài)度，這次活動(dòng)，對(duì)同學(xué)價(jià)值觀的形成很有幫助，相信在今后道路上，同學(xué)們一定能用正確的方法來(lái)面對(duì)未來(lái)職業(yè)生涯的挑戰(zhàn)。
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